Filmanalys och Diskussion
Filmen pausas på valda ställen, så att barnen hinner sätta ord på hur bild och musik gör dem känslomässigt.
- Tid
- 40 min
- Rekommenderad ålder
- Rek. 7 till 12 år
- Plats
- Inomhus
Om aktiviteten
Barnen tittar på ett filmklipp och pausar på valda ställen för att samtala om karaktärernas känslor, berättelsens uppbyggnad och hur bild och musik samverkar. De tränar att sätta ord på visuella och narrativa intryck. Aktiviteten avslutas med ett friare samtal om vad filmen ville säga.
Material
- projektor
- film eller filmklipp
Förberedelse: cirka 10 minuter.
Så gör ni
- 1Välj ett filmklipp på 5-10 minuter med tydlig berättelse.
- 2Visa klippet och pausa vid ett dramatiskt ögonblick.
- 3Fråga: Vad tror ni händer härnäst - och varför?
- 4Spela vidare och pausa igen för att diskutera karaktärernas val.
- 5Avsluta med: Vad ville filmskaparen att vi skulle känna?
Håll ögonen på
Vem kopplar ihop musiken med sin egen känsla? Att märka att man påverkas är första steget till att kunna granska det man ser.
Tips från pedagog till pedagog
Förbered 3-4 konkreta pausfrågor i förväg. Undvik ja/nej-frågor - börja med Vad märkte ni? eller Varför tror ni att...? Barn som sällan pratar räcker upp handen lättare när alla tittar på skärmen, inte på varandra.
Koppling till läroplanen
Aktiviteten hör hemma i följande av fritidshemmets syftesområden i Lgr22 kapitel 4.
- Språk och kommunikation
- Skapande och estetiska uttrycksformer
Symboler: Mulberry Symbols (CC BY-SA)
Vill du lägga in den i er planering?
I Fritio lägger du aktiviteten rakt in i veckoplaneringen med ett klick. Läroplanstäckningen räknas ihop åt er. Uppföljningen bygger sig själv ur det ni faktiskt gjort.