Natur och miljörätt - ansvar för naturen
Tre stopp för att se något vackert, hotat eller förstört. Varje barn formulerar sedan en handling att ta.
- Tid
- 40 min
- Rekommenderad ålder
- Rek. 7 till 12 år
- Plats
- Utomhus
Om aktiviteten
Barnen tar en promenad utomhus och stoppar tre gånger för att observera, diskutera och dokumentera något de ser - vackert, hotat eller förstört. Gruppen kopplar sina observationer till frågan om vems ansvar det är att skydda naturen. Varje barn formulerar en konkret handling de kan ta.
Så gör ni
- 1Gå till närmaste park, skog eller skolgård.
- 2Stanna och titta: vad ser ni som är vackert?
- 3Stanna igen: ser ni något som är hotat eller förstört?
- 4Diskutera: vems ansvar är det att ta hand om detta?
- 5Varje barn namnger en sak de kan göra själv.
Håll ögonen på
Vem väljer en handling hen faktiskt kan utföra? Ett litet löfte som hålls betyder mer än ett stort som glöms.
Tips från pedagog till pedagog
Ta med en anteckningsbok eller låt barnen fotografera med en surfplatta om det finns - det ger något att återvända till i en senare reflektion. Styr inte vilka observationer barnen gör; låt dem leda.
Koppling till läroplanen
Aktiviteten hör hemma i följande av fritidshemmets syftesområden i Lgr22 kapitel 4.
- Natur och samhälle
Aktiviteten är också ett värdegrundsarbete (Lgr22 kapitel 1 och 2).
Symboler: Mulberry Symbols (CC BY-SA)
Vill du lägga in den i er planering?
I Fritio lägger du aktiviteten rakt in i veckoplaneringen med ett klick. Läroplanstäckningen räknas ihop åt er. Uppföljningen bygger sig själv ur det ni faktiskt gjort.