Regel-gränsspelet
En befintlig regel granskas, ifrågasätts och röstas om, vilket visar att regler går att ändra med argument.
- Tid
- 25 min
- Rekommenderad ålder
- Rek. 8 till 12 år
- Plats
- Inomhus
Om aktiviteten
Barnen presenteras med en befintlig regel och debatterar om den är rättvis, varför den finns och hur den kan förbättras. Gruppen formulerar ett ändringsförslag och röstar om det ska antas. Aktiviteten visar att regler inte är huggna i sten och att förändring kräver argument och samförstånd.
Så gör ni
- 1Presentera en tydlig regel, t.ex. 'Ingen fotboll på gräsmattan'.
- 2Fråga: är regeln rättvis? Räck upp handen - ja eller nej.
- 3Två barn argumenterar för varsin sida.
- 4Gruppen föreslår en ändring av regeln.
- 5Rösta: ska den gamla eller nya regeln gälla?
- 6Diskutera: varför vann det förslaget?
Håll ögonen på
Vem argumenterar för en regel hen själv inte gillar? Att se en regels syfte bortom egen nytta är ett stort steg.
Tips från pedagog till pedagog
Välj en regel som verkligen berör gruppen - en påhittad regel engagerar sällan lika mycket. Håll balansen i debatten: se till att båda sidor får lika lång tid att argumentera.
Koppling till läroplanen
Aktiviteten hör hemma i följande av fritidshemmets syftesområden i Lgr22 kapitel 4.
- Natur och samhälle
Symboler: Mulberry Symbols (CC BY-SA)
Vill du lägga in den i er planering?
I Fritio lägger du aktiviteten rakt in i veckoplaneringen med ett klick. Läroplanstäckningen räknas ihop åt er. Uppföljningen bygger sig själv ur det ni faktiskt gjort.