Regel-gränsspelet

Om aktiviteten

Barnen presenteras med en befintlig regel och debatterar om den är rättvis, varför den finns och hur den kan förbättras. Gruppen formulerar ett ändringsförslag och röstar om det ska antas. Aktiviteten visar att regler inte är huggna i sten och att förändring kräver argument och samförstånd.

Så gör ni

1. Presentera en tydlig regel, t.ex. 'Ingen fotboll på gräsmattan'.
2. Fråga: är regeln rättvis? Räck upp handen - ja eller nej.
3. Två barn argumenterar för varsin sida.
4. Gruppen föreslår en ändring av regeln.
5. Rösta: ska den gamla eller nya regeln gälla?
6. Diskutera: varför vann det förslaget?

Håll ögonen på

Vem argumenterar för en regel hen själv inte gillar? Att se en regels syfte bortom egen nytta är ett stort steg.

Koppling till läroplanen

Natur och samhälle (Lgr22 kapitel 4).