Samma eller olika-kvällen

Om aktiviteten

Pedagogen ställer frågor högt och barnen rör sig till olika delar av rummet beroende på sitt svar. Barn som svarat likadant stannar och presenterar kort varför de är lika för varandra. Aktiviteten skapar snabba naturliga möten och synliggör gemensamma intressen i en stor grupp.

Så gör ni

1. Markera två zoner i rummet - en för 'ja' och en för 'nej'.
2. Ställ en tydlig fråga högt, till exempel 'Vem älskar fotboll?'
3. Barnen springer snabbt till sin zon.
4. Ge gruppen 20 sekunder att presentera sig för varandra i zonen.
5. Återsamla alla och ställ nästa fråga.
6. Avsluta med en fråga som samlar hela gruppen - 'Vem är glad att vara här?'

Håll ögonen på

Vem står ensam i ett hörn och hur tas det emot? Att vara i minoritet ska kännas möjligt, inte utpekande.

Koppling till läroplanen

Språk och kommunikation, Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse (Lgr22 kapitel 4).