Sopsortering och återvinning

Om aktiviteten

Barnen sorterar en blandad hög med förpackningar och matavfall i rätt kärl - plast, papper, metall och organiskt. De resonerar högt om vad som händer med materialet efter att det sorterats och beslutar sedan gemensamt hur fritidshemmets egen sopsortering ska förbättras.

Material

• sopor
• sorteringskärl

Så gör ni

1. Ställ fram märkta sorteringskärl framför gruppen.
2. Håll upp ett föremål i taget och fråga: vilket kärl?
3. Låt barnen turas om att placera föremålet rätt.
4. Diskutera: vad händer med plasten efter att vi lämnat den?
5. Bestäm tillsammans en förbättring ni gör på fritidshemmet.

Håll ögonen på

Vem föreslår en ändring som faktiskt går att göra? Ett genomförbart förslag är mer värt än ett ambitiöst.

Koppling till läroplanen

Natur och samhälle (Lgr22 kapitel 4).