Stopp, min gräns

Om aktiviteten

Korta rollspel där barnen får öva på att säga stopp och på att höra ett stopp, i situationer som är påhittade men kända. Börja med ett samtal om att allas gränser ser olika ut. Öva stoppsignalen tillsammans innan ni spelar upp situationerna. Avsluta med vad man gör om någon inte lyssnar.

Material

• Inget särskilt

Så gör ni

1. Prata först om att alla har en gräns och att den ser olika ut, någon gillar kramar och någon annan gör det inte.
2. Öva stoppsignalen tillsammans: handen upp och ett tydligt stopp.
3. Spela upp korta vardagssituationer i par, till exempel någon som kittlar för länge eller tar en sak utan att fråga.
4. Den som blir utsatt övar stoppsignalen. Den andra övar på att sluta direkt.
5. Avsluta med frågan: vad gör man om någon inte lyssnar på ens stopp?

Håll ögonen på

Vem har svårt att SLUTA när kompisen säger stopp? Det är minst lika viktigt att fånga som den som inte vågar säga ifrån.

Koppling till läroplanen

Språk och kommunikation (Lgr22 kapitel 4).