Arkitekturbetraktelse - byggnader omkring oss
En promenad där barnen tittar på husen de passerar varje dag och börjar se skillnaden mellan hur något ser ut och vad det ska användas till.
- Tid
- 35 min
- Rekommenderad ålder
- Rek. 7 till 12 år
- Plats
- Inne eller ute
Om aktiviteten
Barnen går en promenad runt skolan och observerar byggnaders former, material och proportioner. De ritar eller fotograferar en byggnad de fastnar för och funderar på varför den ser ut som den gör. Tillbaka i klassrummet delar de sina iakttagelser och diskuterar skillnaden mellan form och funktion.
Material
- ritpapper
- pennor
- kamera
Förberedelse: cirka 5 minuter.
Så gör ni
- 1Gå en promenad runt skolan.
- 2Leta efter tre olika former - trianglar, fyrkanter, cirklar.
- 3Rita eller fotografera en byggnad du gillar.
- 4Skriv två meningar om vad byggnaden används till.
- 5Visa ritningen och berätta om dina iakttagelser.
Håll ögonen på
Vem lägger märke till något de passerat hundra gånger utan att se? Den blicken är hela poängen med promenaden.
Tips från pedagog till pedagog
Ge varje barn ett specifikt uppdrag under promenaden, till exempel 'hitta den bredaste byggnaden' eller 'hitta ett tak med ovanlig form'. Det håller fokus och förhindrar att barnen drar åt olika håll. Lyft konkreta exempel under diskussionen - 'varför tror ni fönstren sitter högt upp?'
Koppling till läroplanen
Aktiviteten hör hemma i följande av fritidshemmets syftesområden i Lgr22 kapitel 4.
- Natur och samhälle
- Skapande och estetiska uttrycksformer
Symboler: Mulberry Symbols (CC BY-SA)
Vill du lägga in den i er planering?
I Fritio lägger du aktiviteten rakt in i veckoplaneringen med ett klick. Läroplanstäckningen räknas ihop åt er. Uppföljningen bygger sig själv ur det ni faktiskt gjort.