Vårlyssning
Vandringen stannar för att lyssna. Ljuden jämförs sedan med hur det lät i vintras.
- Tid
- 30 min
- Rekommenderad ålder
- Rek. 6 till 10 år
- Plats
- Utomhus
Om aktiviteten
Barnen promenerar i naturen och stannar regelbundet för att lyssna och identifiera ljud. De antecknar eller ritar de ljud de hör i en liten bok. Efter vandringen diskuterar gruppen vad som förändrats sedan vintern.
Material
- Anteckningsbok
Förberedelse: cirka 5 minuter.
Så gör ni
- 1Dela ut en anteckningsbok eller ett papper till varje barn.
- 2Starta promenaden i tystnad de första två minuterna.
- 3Stanna tre gånger längs vägen och lyssna aktivt i trettio sekunder.
- 4Anteckna eller rita de ljud ni hör: fågel, vind, vatten, trafik.
- 5Diskutera i grupp: vilket ljud var mest oväntat?
Håll ögonen på
Vem minns hur det lät i vintras? Jämförelsen över tid kräver att man varit med och lyssnat då också.
Tips från pedagog till pedagog
Ha med en enkel fågelguide med bilder för att koppla ljud till rätt fågel. Ställ öppna frågor under stoppet: 'Hör ni något ni inte hörde i vintras?' Gör tystnad till ett positivt experiment, inte ett krav.
Koppling till läroplanen
Aktiviteten hör hemma i följande av fritidshemmets syftesområden i Lgr22 kapitel 4.
- Natur och samhälle
Symboler: Mulberry Symbols (CC BY-SA)
Vill du lägga in den i er planering?
I Fritio lägger du aktiviteten rakt in i veckoplaneringen med ett klick. Läroplanstäckningen räknas ihop åt er. Uppföljningen bygger sig själv ur det ni faktiskt gjort.