Här ligger 507 färdiga aktiviteter för fritidshemmet. Varje aktivitet har ett syfte i klartext, vilket material som behövs, hur lång tid den tar och genomförandet steg för steg. Alla är kopplade till läroplanen. Du kan läsa och skriva ut dem utan konto.
Många aktiviteter fungerar i hela spannet 6 till 12 år. Åldern på kortet är vår rekommendation, inte en gräns.
32 av 507 aktiviteter
Djurljud som ska kännas igen och sedan härmas, där rösten får användas på ett sätt den sällan får i klassrummet.
En spökhistoria i dämpad belysning, där barnen ska hålla reda på ledtrådarna medan stämningen byggs upp.
Kuddar, filtar och en varm dryck medan julsagan läses, en läsupplevelse som är lika mycket miljö som text.
En följetong som byggs kapitel för kapitel genom adventen, så att barnen får öva att hålla en berättelse i huvudet över tid.
En berättelse som byggs mening för mening runt ringen, så att varje barn måste lyssna för att kunna fortsätta.
Tärningar med bilder som styr historien, ett sätt att komma igång för den som annars fastnar på att hitta på.
En saga från en annan kultur, följd av samtalet om vad som är likt och vad som skiljer mot sagorna barnen redan kan.
Från sockdocka till färdig föreställning i tre scener, där publiken sedan ger skådespelarna ett konkret omdöme.
En berättelse med tydliga känslolägen som blir samtalet om hur samma situation kan kännas helt olika för olika personer.
Precis en mening per barn runt cirkeln, vilket tvingar fram lyssnandet: du måste veta var berättelsen är för att kunna fortsätta.
Hälsningsord på sex språk, där barn med annat hemspråk får vara de som undervisar gruppen.
En associationskedja runt ringen utan rätt eller fel, följd av samtalet om varför orden hängde ihop.
Frågekort som besvaras i ring, ett sätt att lära känna varandra utan att någon behöver hitta på något.
De fem grundsmakerna en i taget, med jakt på precisa ord för det som händer i munnen.
Historien byggs stycke för stycke i ringen, med pedagogen som styr stämningen och slutet.
Sagan berättas med röstväxlingar och pauser, följt av samtalet om vad som egentligen hände.
Filmen pausas på valda ställen, så att barnen hinner sätta ord på hur bild och musik gör dem känslomässigt.
Samtalet efter filmen styrs mot vad den ville säga i stället för mot vad som hände, alltså analys i stället för referat.
Barnen får syn på att december ser olika ut hemma hos olika familjer, och att det är helt normalt.
En privat dagbok där barnet skriver eller ritar dagens känsla, med frivilligt delande en gång i veckan.
En lugn läsestund ger vila och språk samtidigt, och blir en punkt barnen börjar längta till.
Barnen upptäcker att det de själva tycker är tydligt inte alls är tydligt för någon annan.
En egen text eller dikt illustreras i ett häfte, med frivillig uppläsning till sist.
Tre påståenden om sig själv där ett är påhittat. Gissningen måste dessutom motiveras.
En påhittad uppfinning ritas och förklaras muntligt, med frågor från de andra.
Egna observationer presenteras och gruppen gör en gemensam prognos för morgondagen.
Barnen bygger en berättelse ihop och tränar samtidigt på att lyssna, eftersom man måste veta var historien är för att kunna fortsätta.
Barnen sätter betyg och måste motivera det. I smågruppen upptäcker de att samma film kan bedömas helt olika.
En konflikthistoria som barnen får lösa på flera sätt och sedan väga lösningarna mot varandra i par.
Barnen förbereder frågor, intervjuar en vuxen på skolan och klipper ihop ett riktigt poddavsnitt.
Grupperna planerar, övar och spelar in ett riktigt avsnitt som sedan lyssnas igenom tillsammans.
En berättelse om ett barn som kämpat för sina rättigheter, följd av vad var och en själv kan göra.
I Fritio lägger du en aktivitet rakt in i veckoplaneringen, ser läroplanstäckningen växa fram och får underlaget till uppföljningen på köpet. Planeringen blir försvarbar, inte bara gjord.