78 av 507 aktiviteter i banken arbetar med natur och samhälle. Utforska natur, teknik, samhällsfrågor. Varje aktivitet har syfte, material, tidsåtgång och genomförande steg för steg. Du kan läsa och skriva ut dem utan konto.
Många aktiviteter fungerar i hela spannet 6 till 12 år. Åldern på kortet är vår rekommendation, inte en gräns.
78 av 507 aktiviteter
Barnen lär sig skilja ätliga bär från giftiga i närmiljön, med allemansrätten och säkerheten som ram.
Ett förenklat lagspel med så få regler att alla är med från första matchen, spelat i korta omgångar med roterande lag.
En skogsvandring där barnen läser spår i lera och bark, alltså detektivarbete med skogens egna ledtrådar.
Med spårguide i handen letar barnen avtryck i lera, sand eller snö och för in fynden i en gemensam spårlista.
En fågelmatare vid fönstret som blir ett långsamt pågående forskningsprojekt, med art, datum och beteende noterat.
Varmt vatten, kallt vatten och salt mot varsin isbit, med gissningen nedskriven innan försöket börjar.
Löv och matrester i lager, följt vecka för vecka tills barnen ser avfallet ha blivit jord.
Tre stopp för att se något vackert, hotat eller förstört. Varje barn formulerar sedan en handling att ta.
En insekt eller en bäck filmas i dokumentärstil med berättarröst, precis som på tv.
Naturmaterial möter förpackningar i samma verk, med en text om varför just de materialen valdes.
Med lupp avgör barnen om växten hör hemma i varmt, tempererat eller kallt klimat.
Åtta stationer, en per planet, där uppgiften speglar planetens egenskaper.
Ett fort av pinnar och grenar, byggt av ett lag som själva bestämmer form och arbetsfördelning.
En handritad karta med symboler och landmärken leder paren genom skogen till skatten.
Ett vindskydd av grenar och löv som faktiskt testas mot vind eller lätt regn.
Överlämningen övas innan tävlingen börjar. Flera heat gör att alla springer minst två gånger.
Brännboll i full skala med tydlig hemmaplan och löparbana för två stora lag.
Barnen vet var på gården det händer saker som vuxna inte ser, och de berättar det om man frågar rätt.
En hel förmiddag utanför skolgården ger barnen en annan sorts dag, och de får öva på att röra sig i samhället tillsammans.
Samma tid varje dag i en gemensam bok, tills mönstren börjar synas efter en vecka.
Kontinenterna ritas med krita på asfalten och hoppas mellan när landet ropas.
Barnen tränar på att titta noga på en plats de trodde att de redan kände till.
Växterna berättas om på plats. Varje barn tar med ett löv eller en kvist att visa upp.
Egentillverkade vindflöjlar och kompass ger riktning och styrka till väderrapporten.
Två barn springer med en ballong klämd mellan sig utan händer, vilket tvingar fram både gemensam takt och prat.
Barnen förbereder en säker eldstad och släcker en liten eld själva, med en vuxen per fem barn och varje regel förklarad.
Insekter under stenar och spindelnät i buskarna blir en djurlogg över skolgården, dokumenterad utan att någon varelse störs.
Barnen skriver instruktioner i steg och väderstreck som en annan grupp måste följa bokstavligt för att hitta skatten.
En långsam tyst promenad med stopp för en färg, ett ljud eller en doft i taget.
Varianten för många barn, där alla till slut sitter ihop i samma kedja.
Vatten, olja och sirap i samma burk, där barnen dokumenterar vilka som blandar sig och vilka som lägger sig i lager.
Ett naturuppdrag utan färdig metod, där laget själva måste komma överens om hur de löser det.
Målet räknas bara om alla i laget rört bollen, en regel som gör passningen viktigare än skottet.
Vinnaren stannar kvar och nästa lag kliver in, ett system som gör att ingen står och väntar länge.
En tyst promenad med tre stopp, där varje barn delar en observation vid varje stopp.
Skogsvägen gås under tystnad, med en minut stillasittande för att höra fågel, vind och knäckande grenar.
Stången kläs, reses och dansas kring av hela gruppen, alltså en tradition gjord tillsammans.
Bär och löv stöts till pigment och testas på papper, med jämförelse av vilken växt som gav starkast färg.
Barnen rör sig tyst för att inte skrämma djuren, vilket i sig blir den viktigaste lärdomen.
Var och en väljer sin plats att sitta stilla på och känner efter hur kroppen svarar på tystnaden.
Löv, pinnar och stenar läggs i mönster på marken och fotograferas innan de lämnas kvar.
Konst som får blåsa bort, i Andy Goldsworthys anda, vilket öppnar samtalet om det tillfälliga.
Kojor och miniatyrlandskap av fallna grenar, byggda om tills konstruktionen faktiskt håller.
Blommor bankas fast i fuktigt tyg tills pigmentet går över. Tyget hängs sedan i solen resten av dagen.
Pinnar mot sten och kvistar mot bark blir en orkester där en ledare visar vems tur det är.
Tio minuter stilla på egen plats med lupp, sedan ritas det man sett och jämförs med de andras.
En checklista med ett rött löv, en rund sten och ett frö, sökt i smågrupper utan att något skadas.
Ett fynd för varje sinne, vilket tvingar fram uppmärksamhet på annat än det man ser.
Fem minuter blundande där varje nytt ljud räknas på fingrarna innan gruppen jämför.
En lista med naturföremål att hitta, följd av genomgången där varje fynd ska förklaras.
Karta och kompass i par, med jämförelse efteråt av vilka vägval som faktiskt lönade sig.
Frukten skärs och blandas gemensamt, sedan äts allt i skuggan en varm dag.
Maten bärs ut, äts på plats och städas undan gemensamt, med naturen runt om som samtalsämne.
Ett ihåligt träd eller ett mossigt stenblock blir hemvist åt ett väsen barnen hittar på.
Rullare, staplare och dekoratörer i varje grupp, med namngivning och foto när gubben står.
Skulpturen planeras på papper innan snön rörs. Den ställs sedan ut för de andra grupperna.
Tre stopp i vinternaturen för att lyssna på tystnaden, avslutat med en observation var.
Svart, vitt och rött i solen i tjugo minuter, sedan mäts temperaturen och slutsatsen drar sig själv.
Barnen väljer musik, dekorerar och sköter värdskapet för en fest de planerat själva.
En handritad karta över skolgården med en fysisk uppgift vid varje punkt.
Varje fångad blir ny fångare, vilket ger hela gruppen mycket rörelse på stor yta.
En hel dag med bad, sandslott och en gemensam installation av det stranden erbjuder.
Svamparna fotograferas i stället för att plockas, med guidbok och samtal om nedbrytarens roll.
Ett träd planteras, skyltas och fotograferas över tid, alltså ett avtryck barnen kan följa i flera år.
En observationslista med vårtecken bockas av längs en planerad rutt.
Gissningen skrivs ner före varje test, sedan visar baljan om den stämde.
Rör och brädor justeras tills vattnet rinner hela vägen, alltså felsökning i verkligheten.
Fri vattenlek med sprutflaskor, där den träffade sitter ut i tio sekunder.
Djurspår och frostad mark bockas av på en lista, med jämförelse av vad alla hittat.
Bikarbonat och vinäger ger ett skummande utbrott, följt av frågan om vad som faktiskt hände.
Barnen plockar och flätar sin egen midsommarkrona, ett hantverk där varje varv måste sitta tätt för att blommorna ska hålla.
Höstlöv sorteras efter färg och form, pressas och blir bokmärken eller collage.
Barnen ligger på rygg och läser molnen som figurer. Av figurerna byggs sedan en gemensam berättelse.
Egna krukor som ska vattnas i veckor innan örterna kan användas i matlagningen.
Ledtrådar om höstens natur ska matchas mot riktiga fynd, vilket blandar läsning med rörelse.
Kroppen blir verktyget i orörd snö. Konsten är att resa sig utan att trampa sönder avtrycket.
Vandringen stannar för att lyssna. Ljuden jämförs sedan med hur det lät i vintras.
Gömda gummidjur som söks i par, med samtal efteråt om var varje djur faktiskt lever.
I Fritio lägger du en aktivitet rakt in i veckoplaneringen, ser läroplanstäckningen växa fram och får underlaget till uppföljningen på köpet. Planeringen blir försvarbar, inte bara gjord.